近年以来，东平县委党校坚持以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，认真学习贯彻全国全省全市党校工作会议精神，按照“3145”的工作思路和“走在前列”的目标定位，牢牢把握党校姓党根本原则，围绕中心转，盯着中心干，立足现有条件不叫苦，面对已有成绩不满足，以更高的标准、更严的要求、更实的举措、更大的力度，积极作为，主动担当，各项工作一年一大步、年年有跨越，先后在泰安市党校系统科研工作观摩会、泰安市党校工作会、全省党校系统科研工作会议暨新型智库建设工作座谈会和全省党校工作座谈会上作典型发言。继2013年被评为“山东省党校系统先进党校”后，2016年再次喜获此殊荣。党校不仅是干部教育培训的主阵地、主渠道，而且也成了宣传东平、展示东平的重要窗口，新华社、《大众日报》、《山东参考》、《支部生活》等新闻媒体先后进行了报道，同时也吸引了不少兄弟党校前去考察交流工作。他们的主要做法是：

——“一个理念”深入人心。按照“一家人、一条心、一股劲”的要求，东平党校大力加强机关文化建设，引导全体人员“用一流的标准做事，用一流的人品共事”， 常怀一颗感恩的心、一颗宽容的心、一颗友爱的心，时时处处“听招呼、守规矩，多干事、不多事”，形成了“党校人，一家亲”的强大内聚力。“一家人”体现的是一种团队的精神，是一种心灵的融合，是一种力量的凝聚，越来越成为党校人的共识，并逐步外化为行动自觉。近年来，党校围绕“把后勤做大、把主业做强、把业务做精”，合理搭配人员和力量，努力构筑“小科室、大后勤，小业务、大服务”的工作格局，每逢党校有重大活动，打破科室界限，实行大兵团作战，谁主管谁负责，干工作校长也是“兵”，“一家人”的理念体现得淋漓尽致。

——“两项改革”卓有成效。一是“四制”改革。围绕提高干部教育培训的质量和效果，党校坚持“新课必听、上课必争、课后必评”的原则，适当提高党校教师上课的门槛，探索进行了以“新课试讲制、竞争上课制、名课评比制、末位淘汰制”为主要内容的“四制”改革，为党校教学注入了新的活力，很好地解决了教学质量问题。二是推行“两制”管理。在主体班次，实行参训学员与跟班、教学人员双向承诺制和分管校长领导下的班主任负责制，学员管理的秩序问题得到了解决，形成了党校严管、教师真教、学员真学的良好氛围。

——“三名评选”渐趋规范。党校出台了《关于开展名师名课名作评选活动的实施意见》，连续4年开展名师、名课、名作评选活动。将教师平时的教学、科研业绩量化为相应分值，根据得分每年评选1名“名师”、3个“名课”、3篇“名作”，分别授予“名师奖”“名课奖”“名作奖”荣誉称号。对获奖人员，每人公费订阅一份理论报刊，并按照名师、名课、名作的顺序选派到中央党校等参加高端培训，对特别优秀的同志，提请县委优先提拔重用或授予相应荣誉称号。通过“三名”评选，评出了教研人员“想在前、干在先”的主动性，评出了“不服输、争一流”的工作热情，评出了“写好文章讲好课、立足本职干好活”的创新动力和创造活力，营造了“争做名师、争创名课、争出名作”的浓厚氛围。

——“四条路子”越走越宽。近年来，东平党校在教学、科研、队伍建设、后勤保障等方面，探索形成了符合实际、富有特色的“东平模式”、“东平做法”，得到省、市委党校领导同志的充分肯定和高度评价。干部培训方面，走“县委管培训、党校唱主角、组织作后盾、部门大联合”的路子，唱响了“党校姓党”的主旋律，激发了“忠诚担当”的正能量，党校作为党委政府“扩音器”、社会噪声“消音器”、不正之风“净化器”、科学发展“助推器”的作用愈加凸显；科研工作方面，坚持从“讲好专题、做好课题、搞好调研、写好文章、办好简报”入手，走“领导示范、骨干带动，全员参与、共同提升”的路子，营造了人人动手搞科研的浓厚氛围，形成了以研促教、以教带研，教研一体、融合发展的良好局面；队伍建设方面，走“感情聚人、事业拴心、制度约身、文化润魂”的路子，增强了机关凝聚力；后勤工作方面，坚持不求所有、为我所用，借助社会资源、办好党校后勤、服务干部培训，走后勤服务社会化的路子，弥补了硬件上的不足。“四条路子”带来了党校教学、科研、队伍建设和机关面貌的可喜变化。目前，党校机关25名同志，每年发表文章300多篇，承担省市立项课题10多项，常年培训规模稳定在5000人次左右。

——“五化水平”越来越高。党校立足大局谋划，围绕中心办学，聚集主业主课，努力做到“县委有号召、党校有行动，基层有所呼、党校有所应，干部有需求、党校有作为”，构筑了“教育培训精准化、教学管理精细化、教研人员学者化、教学科研精品化、教学科研一体化”的党校工作新格局。围绕打造一支有实力、高水平、学者化的教研人员队伍，坚持教学从新课试讲起步，科研从写好简报开始，着力在“读、写、研、讲”上下功夫，引导教研人员做有灵魂的人、讲有思想的课、干有水平的事，日积月累、久久为功；坚持“逆向”思维（选派教学水平相对较差的同志参加观摩比赛，不为比赛争名次，只为教学出效果）、“正向”激励（用适度的压力塑造人、用科学的评比激励人、用竞争的环境改变人）、“双向”带动（以老带新—带能力、带技巧；以新带老—带激情、带干劲）、“定向”发力（针对存在的突出问题和薄弱环节，集中力量进行突破），全方位提升教研人员业务素质；积极组织教研人员参加县里的重要会议、重大活动，在服务决策、服务大局的实践中拓展党校人的视野、发出党校人的声音、提升党校人的形象、扩大党校人的影响。目前，党校有2名同志被中国领导科学研究会吸收为理事，2名同志被泰安市社科联聘为社会科学专家，1名同志成为重庆《党课参考》杂志社特约专家，不少人成了“张嘴能讲、提笔能写、撸起袖子能干”的多面手，并涌现出一批在当地和党校系统以讲见长的“名嘴”、以写见长的“名笔”和以理论研究见长的“名家”。

——“六上讲台”成为常态。领导干部上讲台、先模人物上讲台、党校校长上讲台、高层专家上讲台、兼职教师上讲台、优秀学员上讲台成为近年来东平县干部教育培训的突出亮点和鲜明特色。县委、县政府领导同志带头到党校讲课，形成了“党员干部轮训，县委领导轮讲”的固定模式；党校校长上讲台在教研人员中起到了重要的示范引领作用，目前全校已有17名同志能承担教学任务。 “六上讲台”的活动增强了干部教育培训的权威性、鲜活性和党校办学的吸引力、竞争力、生命力。

（东平县委党校供稿）