党校校园是党员干部教育培训、轮训的主阵地和文化承载的重要场所,也是党校教育理念和党性教育成果的巩固和延伸。今年以来，禹城市委党校依据自身实际，大力推进以“锤炼党性、提升素质”为核心的校园文化建设，采取各种措施，扎实推进，常抓常新。 一、坚持以优雅的氛围熏陶人，精心培育环境文化 一是创造文化“硬环境”。通过对校园进行绿化、美化、亮化，精心设计校园人文景观。在教学和办公区域张贴了名言警句、设立了宣传栏，在校园网上开设文化专栏等；开辟了文化活动室、图书阅览室和学习园地等文化活动阵地；新配备了3个多媒体教室，加强学校硬件设施建设，打造洁净高雅的校园环境。二是创建文化“软环境”。以学员和教职工为活动主体，结合校园文化建设主题，突出重点性和多样性，开展了读书活动、文娱活动和文化活动，即增强了校园的生机与活力，又营造了浓厚的校园文化氛围。 二、坚持以科学的理念引导人，精心培育精神文化 校园精神文化建设是校园文化建设的灵魂和核心。也是校园文化的最高层次。党校精神文化凝聚着党校人的优良传统、展现着鲜明的党性特征，是对党校教职工队伍政治素质、职业素养、道德情操、精神风貌的明确要求。近年来，我校以“讲党性”为统领，以“党校人”为实践者和创造者，弘扬忠诚于党、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取、求实创新为核心的党校精神，鼓舞、凝聚全体教职工，为把党校办成理论武装主阵地、党性锻炼大熔炉作出了坚持不懈的努力。 三、坚持以严谨的制度规范人，精心培育制度文化 建立健全规章制度，构建充满人文关怀的党校制度文化，是党校文化建设的重要内容。我校坚持以人为本的理念，在制度设计上既给人以约束力，又给人以动力。一方面，先后就教学管理、学员管理、机关管理、考核评优等建立健全了一套完备、科学、管用的制度体系，使党校工作“有章可循”,形成了以制度管人、以制度管事的良好局面；另一方面，鼓励教职工参与到学校各项制度的制定中来，让他们知情、参政、管事，使制定的制度最大限度地兼顾了教师、行管人员的利益诉求，激发他们的最大潜能，凝聚党校人心。 四、坚持以纯正的风气感染人，精心培育行为文化 党校行为文化具体体现在校风、教风和学风上，这三者是相辅相成的。党校校风是教风和学风的综合体现。要抓好校风建设首先必须抓好教风建设，教风不立，学风何以树；教风不端，学风何以正。一是加强师德修养。要求教师在教学上必须要牢记 “研讨无止境，讲台有纪律”，坚持以党性铸师魂，争做“名师”、“名嘴”，坚持廉洁从教，争做“为人师表”的典范；二是搭建成长平台。完善学习进修、实践锻炼、激励竞争等机制，开展教学质量评估、年青教师讲课评课、“精品课程”评选等教学活动，为教师成长搭建平台。随着教师综合素质和教学水平的不断提升，教风也出现了严谨求实、积极向上的风尚。在良好教风的带动下，学风建设与学员管理工作成效显著，得到各级领导和参训学员的一致好评。 五、坚持以精诚的合作凝聚人，精心培育团队文化 在当代社会，协作与奉献的团队精神已成为现代文化精神的重要内容之一，是员工倡导的一种思想境界。党校文化建设应大力培养团队精神。因此，在具体工作中，我校要求各个科室之间要团结协作。如每次办班，要求教务、科研、行政、后勤各科室以及党校各个教职员工都要通力合作，从教学计划的制定、教室的安排、教师的确定到食宿的安排等等，任何一个环节都不能忽视。此外要求领导与员工之间也要通力配合，领导即要关心下属，下属也应服从上级的安排，力所能及的完成各项任务。同时在教学过程中，对学员的教育也有意识的培育他们的团队意识。 （王艳）
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